Framtidens fritidshem - uppdrag och utmaning

Vad innebär den nya skollagen? - föreläsningar

Konferensen bestod av både föreläsningar, workshops och temasessioner som leddes av forskare och lärare vid instituionen samt verksamma lärare/fritidspedagoger och konsulter. Fokus låg på att tolka de nya uppdragen som fritidshemmen har fått i och med den nya skollagen samt att diskutera aktuell forskning och praktik på fritidshemmen.

Enligt skollagen 14 kapitlet, §3 så ska "Varje kommun ska erbjuda utbildning i fritidshem". Den nya skollagen ger ett förstärkt lärandeuppdrag till fritidshemmen, jämsides med uppdraget att stäjda barnets identitetsutveckling och att möjliggöra en meningsfull fritid för barnet.

Föreläsarna diskuterade utifrån följande perspektiv

• Fritidspedagogen/lärarrollen i ett historiskt perspektiv.
• Fritidspedagogen/lärarrollen i ett utvecklingspsykologiskt/pedagogiskt perspektiv.
• Lärande på fritids som teoretisk idé.
• Den nya fritidslärarrollen.

Dessutom fick deltagarna kunskap kring hur man kan jobba med matematik på fritidshemmen samt

Parallella temasessioner

Konferensen anodrnade trepartsamtal mellan forskare, ledare/ konsult/ utbildare och fritidspedagog/lärare. Diskussionerna hanldade om exempel på arbetssätt och praktik, inblickar från forskning och tankar kring hur fritidshemmet behöver utvecklas. De olika temasessionerna hade följande rubriker:
1. Studiopedagogik och tematiskt arbete
2. Elevinflytande, värdegrundsarbete och helhetssyn i skola och på fritidshem
3. Hur skapar fritidspedagoger villkor för lek?
4. Musik, bild och sociala medier i lärandeprocesser
 

Workshopar i aktuella ämnen

Under konferensen kunde deltagarna välja på att delta på olika workshopar med följande rubriker. 

• Elevledda utvecklingssamtal på fritidshem och i skola.
• Sokratiska samtal på fritidshem och i skola. 
• Arbeta i studios – estetiska lärprocesser.
• Rörelse och ro i klassrum.
• Hur skapar Fritidspedagoger villkor för lek?
• Natur, äventyr och rörelse.
• Matematik i informellt lärande på fritidshem.
• Organisation av mål för fritidshemmet och kollegialt samarbete.
• Jag är värd att investeras i! Hälsa, känsla av sammanhang och gruppers dynamik i praktiken på fritidshem och i skola. 
• Skapa miljöer på fritidshem, inomhus och utomhus.
• Hur arbetar fritidspedagoger med barn som behöver stöd på fritidshem?
• IT och PE-ämnen, musik, film bild i lärandeprocesser.
•  Tematiskt arbete på fritidshem och i skola.

Fullständigt program

För att ta del av fullständigt program med föreläsare, ladda ner   Inbjudan och program som pdf-fil (643 Kb)

Föreläsningsmaterial

Här finns möjlighet att ta del av delar av det material som presenterades under konferensen.

* Föreläsning -  Föreläsning - Fritidshemmets pedagogiska praktiker (111 Kb)
* Föreläsning -  Föreläsning - Framtidens fritidshem (3349 Kb)
* Temasession -  Temasession - Tematiskt arbetssätt (1626 Kb)
* Workshop -  Workshop - Matematik i informellt lärande på fritidshem (720 Kb)
* Workshop -  Workshop - Att arbeta med tvåspråkighet inom skolbarnomsorg (420 Kb)